A New York University class on transnational terrorism is asking students to plan hypothetical terrorist attacks down to the detail.

Marie-Helen Maras, a former Navy criminal investigator teaching the class, is instructing her pupils to “step into [a terrorist‘s] shoes” for the 10- to 15-page assignment and “describe your hypothetical attack and what will happen in the aftermath of the attack,” the New York Post reported Monday.

The hypothetical attack must stay within the chosen terrorist group’s “goals, capabilities, tactical profile, targeting pattern and operational area,” the course syllabus states.

“The exercise is meant to prepare students for the field, to prepare them for careers in intelligence, policing, counter-terrorism. This is a grad-level assignment for a grad-level course,” Maras said.

However, some sources with the New York Police Department said the class is an insult to officers who have died in terrorist attacks including Sept. 11, 2001.

“This flies in the face of the 11 years of hard work the NYPD has done in tracking down terrorists to the far reaches of the globe to make sure they never strike again,” one source told the Post.

NYU objected to the characterization.

“The Transnational Terrorism course is taught by a decorated U.S. Navy veteran who uses her military experience to teach students -- including law enforcement officers -- how to anticipate and counter terrorism,” the university‘s School of Continuing and Professional Studies said in a statement. “The assignment she gave her students is an exercise that has been utilized by many U.S. universities and government agencies. We think it is deeply regrettable that this veteran’s work as an NYU professor has been mis-characterized in this way.” (UPI)



<관련 한글 기사>


테러 계획 세우는 대학생들, 대체 왜?

미국 뉴욕대학교에서 초국가적 테러를 주제로 하는 수업에서 학생들이 가상 테러 계획을 구체적으로 세워볼 것을 과제로 받았다.

전 해군범죄수사자였던 마리-헬렌 마라스(Marie-Helen Maras)는 학생들이 테러리스트의 입장에 서 보아야한다고 주장했다. 10~15장 분량의 과제는 가상 테러를 묘사하고 그 후 일어날 일에 대해 쓰는 것이었다고 뉴욕포스트(New York Post)가 월요일 자로 보도했다.

강의의 실라버스에는 가상 테러는 선택한 테러집단의 "목표, 능력, 전술, 목표 조준의 패턴, 작전 범위"를 고려해야 한다고 적혀 있다.

"과제는 치안, 반테러리즘 등에 준비하기 위한 것입니다. 대학원생 수준 강의에 맞는 과제지요."라고 마라스가 말했다.

그러나 뉴욕경찰의 일부 측은 해당 과제가 2011년 발생한 9.11테러 당시 사망한 경찰관들에 대한 모독이라고 언급했다.

"이는 뉴욕경찰이 테러가 다시 발생하지 않도록 11년동안 기울여 온 노력에 반항하는 겁니다."라고 일부 경찰이 포스트NYU(Post.NYU)에 전했다.

"초국가적 테러 수업은 미 해군 베테랑이 가르치는 수업입니다. 교수의 군사 경험이 녹아나죠. 테러를 예상하고 그에 대응하는 법을 가르칩니다."라고 대학의 평생학습 및 직업교육센터가 전했다. "그러한 과제는 미국의 많은 대학교나 단체에서 이미 시행해온 것입니다. 이런 식으로 왜곡되어 해석되니 안타깝군요."라고 덧붙였다. (코리아헤럴드)