<한글 기사> 

"국내 대학생 공부 안하고 수업시간 수동적"

교수-대학생 상호 작용도 낮아…한국교육개발원 연구보고서
대학생 절반 "학생회ㆍ봉사 활동 참여 안해"

우리나라 대학생들은 전공 공부나 수업 준비를 충실히 하지 않고 수업 시간에도 수동적이라는 조사 결과가 나왔다.

또 수업 이외 동아리 활동이나 외부 활동에도 적극적이지 않은 것으로 나타나는 등 대학교육이 양적으로는 성장했지만 질적으로는 여전히 낮은 수준에 머물러 있어 대학 교육의 질 관리가 시급한 것으로 지적됐다.

이런 결과는 한국교육개발원이 지난해 6월14일-7월2일 제주도를 제외한 전국 15 개 시도 50개 4년제 대학 재학생 2천19명을 대상으로 설문조사를 실시, 26일 공개한 '한국 대학생의 학습과정 분석연구' 연구보고서에서 드러났다.

조사결과 1주일에 전공 관련 공부를 하는 시간이 2∼4시간이라는 대학생이 15.1 %로 가장 많았고 8∼10시간이라는 응답이 14.7%, 4∼6시간이라는 응답이 14.3% 등 순이다.

전공외 학습시간에 대해서도 4∼6시간이라는 응답이 15.8%로 가장 많았고 `30분 이하'라는 응답이 15.6%로 두번째였으며 다음이 2∼4시간(14.5%), 1∼2시간(11.8%) 순이다.

수업준비 실태를 물었더니 '읽기나 숙제를 다 마치고 수업에 참여하느냐'는  질 문에 '거의 안한다'(19.2%), '가끔 한다'(45.4%)는 비율이 대다수였고 '자주한다'(2 7.7%), '매우 자주한다'(7.7%)는 응답 비율이 낮았다.

수업 중 질문을 하느냐는 설문에도 '거의 안한다'(22.9%), '가끔한다'(47.4%)가 대부분이었고 '자주' 및 '매우 자주'라는 응답 비율이 29.7%였다. 

반면 노트 필기를 자주한다는 응답은 '자주'(36.1%)와 '매우 자주(38.6%)'가 대 다수여서 학생들이 노트 필기를 하는 수동적인 방식으로는 수업에 참여하지만  질문 을 하는 등 적극적인 참여는 하지 않는 것으로 드러났다.

교수와 대학생의 상호작용도 저조했다. 수강신청에 대해 교수와 의논하느냐는 질문에 '거의 안한다'의 비율이 62.9%로 가장 많았고 수업 내용 및 과제에 대해  교 수와 의논하느냐는 질문에도 '거의 안함'(39.1%)과 '가끔'(40.6%)이 대다수였다. 

시험 및 성적에 대해 교수와 의논하는 비율은 '거의 안함'(40.6%), '가끔'(41.3 %)이 많았고 진로에 대해 교수와 의논하는 비율도 '거의 안함'(41.3%), '가끔'(38.2 %)이 절대다수였다.

도서관 이용 횟수에 대한 질문에서는 응답자의 11.1%가 '거의 안함'이라고 답했 고 39.5%가 '가끔'이라고 답하는 등 50.6%가 도서관을 자주 찾지 않았으며 '매우 자 주'라고 답한 학생은 15.9%, '자주'라고 답한 학생은 33.4%였다.

수업과 관련해 읽은 교재수(책 한권 분량기준)에 대해서는 1∼4편이라는 응답자 가 54.2%로 가장 많았고, 5∼10편이 29.9%였으나 한권도 읽지 않았다는 응답도 5.8% 에 달했다.

수업과 관련없이 읽은 도서수는 52.7%가 1∼4권이라고 답했으나 한권도 없다는 응답이 10.6%로 10명 중 1명은 수업과 관련없는 책은 전혀 안 읽는 것으로 나타났다 .

대학생들의 공부 이외 활동도 활발하지 않았다. 응답자의 43%가 동아리활동을 거의 하지 않으며 53.7%가 학생회 활동에 참여하지 않는다고 답했다. 자발적으로 자 원봉사를 하거나 지역사회 봉사활동을 하느냐는 질문에도 49.9%가 거의 안한다고 답 했다.

어학연수에 참여한 적이 있거나 참여 중이라는 응답은 8.6%에 불과했고  교환학 생에 참여하거나(2.7%), 국내 인턴십(3.7%), 해외인턴십(1.6%)에 참여한 비율도  매 우 낮은 등 대학생의 90% 이상은 대외활동 경험이 없는 것으로 나타나 상위권  대학 과 전체 대학의 일반적인 상황은 다르다는 것을 보여줬다.

이번 조사에 참여한 학생은 수도권 소재 대학 재학생 729명, 비수도권 소재  대 학 재학생 1천290명이고 국공립대 재학생이 483명, 사립대 재학생이 1천526명이다.

연구팀은 "이번 조사는 규모가 작지만 한국 대학생들의 학습 경험과 학습과정 실 태를 제한적 수준에서나마 파악할 수 있었다"며 "대학 생활을 중고교 생활과 비교할 때 가장 큰 차이점은 자율과 책임인데 한국 대학생은 비참여적이며 수동적인 대학생 활을 하고 있다고 표현할 수 있다"고 지적했다.

(연합뉴스)